厌学的主要特征

　　厌学不同于一般的厌学。其主要特征是对学习没有兴趣，把学习当成负担，把学习当成一件痛苦的事，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的可导致退学。厌学有很多原因。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如父母期望过高、教育方法不当、教师态度生硬、社会不良风气的影响;从内在来看，学习目的不明确，没有学习兴趣，自制力差，懒惰，放纵等等。

　　为什么青少年会厌学?厌学的原因有哪些?

　　1、学习本身的局限性

　　学习是一系列复杂的脑力活动，需要大量的脑力劳动。而这种需要脑力劳动的事情，伴随着高度的精神紧张，久而久之必然导致心理疲劳。同时，学习也是一个漫长的过程，不是一朝一夕可以完成的。无论做什么工作，时间长了或多或少都会觉得无聊。学生从小学一年级开始，已经努力学习了十几年甚至更长时间。因此，学习本身的局限性使学生感到疲劳，从而产生厌学情绪。

　　2、学生学习动机不足或不明确

　　在心理学中，动机是指引起和维持个体的活动并使其朝着某一目标前进的内在心理过程或内在动机。学生动机不足或不明确的现象严重。究其原因，

　　(1)、社会不良因素的影响“学好数理化，走遍天下”，不良的社会风气也进入了学校，影响了学生的学习动力。

　　(2)、家庭因素的影响受家长和社会“脑体倒挂”现象的影响，一些学生误以为知识不重要，花钱教育不划算。他们认为知识就够了，不如早点参加工作或者做生意赚钱。

　　(3)、学生自己也不清楚为什么学习。学习是为了应付父母或者只是为了有书看，没有自己的理想和抱负。

　　3、学生学习冷漠，缺乏兴趣

　　学生学习冷漠的原因有很多。首先，学生课业负担过重，学生学习时间过长，导致学生兴趣下降。其次，老师的教学方法陈旧，师生感情不好。中小学生的情绪往往来源于对老师的感情。一个老师德高望重，从天生的威望到学识水平、学术态度、教学能力等各个方面，都赢得了学生的喜爱。他们一定对这位老师所教的学科有浓厚的兴趣。反之，师生感情不好，学生不喜欢老师。这样一来，情绪转移就发生了，孩子很可能不喜欢老师教的科目。学生长时间不喜欢某一门学科的学习，很难说不感到厌学。

　　4、学生意志薄弱，抗挫折能力差

　　虽然很多学生主观上有学习的欲望，但学习毕竟是一项辛苦的工作，需要一定的时间和毅力。现在的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿。生活中几乎所有的困难都是父母解决的。所以很多同学坚持性差，意志薄弱。一旦遇到困难，就会退缩，不敢学习，不敢动脑筋。长此以往，你会感到厌学。

　　5、来自各方面的负面评价

　　学习是一项艰苦的工作，在学习的过程中需要不断的鼓励和肯定。尤其是中学生，还处于心理发展的不成熟阶段，需要各方面的积极评价。然而，在现实生活中，他们得到的很少，负面评价是造成学生的原因。