青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，喜欢模仿，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过分追求物质享受、容易沉迷于*、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪道路。

　　如果父母善于利用孩子的逆反心理，他们可以在学习中发挥更大的作用。对孩子们来说，反抗就是反抗，没有任何理由。这是孩子的心理模型。然而，父母通常总是要求他们的孩子“学得快”。那么，结果是什么呢?不要说孩子们对学习的厌恶丝毫没有改善。它也可能刺激孩子的叛逆，有时需要用叛逆来治疗孩子对学习的厌恶。试着用“不学习”来代替通常的口号“去学习”，甚至是故意刺激孩子。与老师、领导公开对抗被视为有本事;哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。

　　贵州立新塑新教育推行一个学员一个教育团队、一个学员定制一套教育培训计划的因材施教模式,为不同学员进行个性化的诊断测评、匹配适合的心理教师及教官、量身定做个性化的教育方案、进行个性化的辅导培训。我们将与每位孩子的家长签订《委托教育培训协议书》和《安全责任协议书》，确保教育转化培训效果，让家长们安心、放心，老师们尽心、用心，孩子们得到爱心、细心的呵护与陪伴,使其不断的健康成长和蜕变。最后，欢迎各位家长及同学来校参观考察!